Listopadowy Poranek poświęcony był projektowi „Małopolski Program Wspierania Uczniów”, który realizuje Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Podczas spotkania uczestnicy rozmawiali o tym, dlaczego rozwijanie pasji i talentów uczniów jest ważne oraz kim jest uczeń z syndromem nieadekwatnych osiągnięć (SNO). Omówili założenia projektu oraz jego efekty.
Dlaczego rozwijanie talentów jest dziś tak ważne?
Rynek pracy szybko się zmienia – rośnie znaczenie nowych technologii i automatyzacji. Jerzy Hausner, polski polityk i ekonomista, w publikacji „Poza horyzont. Kurs na edukację” (Kraków 2020) napisał, że współczesny rynek będzie wymagał przede wszystkim kreatywnych kadr zdolnych do szybkiego zdobywania nowych kompetencji. W Polsce brakuje takich pracowników, niedobór talentów pogłębia się. Ponad 70% organizacji ma problemy z obsadzeniem stanowisk ze względu na niedopasowanie kompetencyjne (za raportem ManpowerGroup „Niedobór talentów 2024”). Wiele firm ma trudności ze znalezieniem osób o takich kompetencjach jak odporność na stres, umiejętność adaptacji, myślenie analityczne i krytyczne.
Szkoła, obok rodziny, odgrywa kluczową rolę w odkrywaniu talentów młodych ludzi. Rozwijanie zdolności pomaga uczniom odnaleźć pasję, wzmocnić pewność siebie, zwiększyć motywację i odporność psychiczną. To ważny krok w stronę satysfakcjonującego życia i przyszłej pracy.
Uczeń z SNO – kim jest?
Pojęcie SNO zostało opisane przez Dorotę Ekiert-Grabowską (polską autorkę i badaczkę z zakresu pedagogiki i edukacji). Syndrom nieadekwatnych osiągnięć dotyczy uczniów o wysokich zdolnościach, którzy nie osiągają wyników na miarę swojego potencjału. Nie jest to choroba ani brak zdolności, ale efekt trudnej sytuacji, w jakiej znalazł się uczeń.
Taki uczeń często dobrze myśli i ma duże możliwości, ale niechętnie się uczy, rzadko odrabia prace domowe i ma słabe oceny. Często ma niską samoocenę, brakuje mu motywacji i wytrwałości. Przyczyny SNO mogą leżeć zarówno w domu (np. zbyt duże oczekiwania rodziców), jak i w szkole (np. presja, rywalizacja, niedopasowane metody nauczania).
Projekt „Małopolski Program Wspierania Uczniów”
W ramach projektu uczniowie biorą udział w zajęciach indywidualnych i grupowych z doradcą zawodowym lub psychologiem. Dzięki temu mogą lepiej poznać swoje talenty i uczyć się w sposób dopasowany do swoich potrzeb. Osiągane sukcesy wpływają na wzrost pewności siebie i lepszą samoocenę.
Cele projektu
Projekt zakłada, że każde dziecko ma potencjał do rozwoju. Ważne są nie tylko zdolności intelektualne, ale też emocje, osobowość i wsparcie ze strony rodziny oraz szkoły. Pomoc kierowana jest jednocześnie do ucznia, jego rodziców i nauczycieli. Duży nacisk kładzie się na rozwijanie kompetencji społecznych, motywacji, kreatywności oraz uczenia się w oparciu o mocne strony ucznia.
Podsumowanie spotkania
W projekcie uczestniczą uczniowie z co najmniej jednej szkoły w każdym powiecie Małopolski. Podczas spotkania pokazano filmy, w których młodzi ludzie opowiadali o swoich doświadczeniach i pozytywnych zmianach, jakie przyniósł im udział w projekcie. Uczestnicy spotkania zgodnie uznali, że program warto kontynuować, ponieważ wspiera rozwój młodych ludzi i odpowiada na potrzeby rynku pracy.
